Jakie plany w nowym roku akademickim ma Uniwersytet Przyrodniczy w Lublinie? O ofercie edukacyjnej, nowych wyzwaniach i perspektywach zawodowych absolwentów z rektorem uczelni, prof. Krzysztofem Kowalczykiem, rozmawiał Wojciech Brakowiecki.
Panie rektorze, Uniwersytet Przyrodniczy – kiedyś Akademia Rolnicza, jeszcze wcześniej Wyższa Szkoła Rolnicza – to jeden z filarów lubelskiej akademickości. Kolejny rok akademicki przed nami.
– Nowy rok akademicki zaczęliśmy tradycyjnie, 1 października tego roku. Mam w tym roku zaszczyt przewodniczyć Związkowi Uczelni Lubelskich, więc była to inauguracja akademicka, przygotowana przez Związek Uczelni Lubelskich, ale również byli zaproszeni rektorzy innych szkół niepublicznych. Pokazujemy tę akademickość między innymi poprzez takie wspólne inauguracje.
Nie bez przypadku powiedziałem o tym filarze lubelskiej akademickości, bo kiedyś Akademia Rolnicza mogła kojarzyć się z takimi wydziałami jak weterynarii, zootechniki, ogrodnictwa, rolnictwa, długo by wymieniać. Dzisiaj oferta edukacyjna dla studentów jest zdecydowanie szersza.
– Tak, oczywiście. Musimy pamiętać o tym, że czasy się zmieniają i również zmieniała się wcześniej Akademia Rolnicza, a obecnie Uniwersytet Przyrodniczy w Lublinie. Staramy się nadążyć za tymi zmianami, które są na rynku pracy, których oczekują pracodawcy od naszych absolwentów, ale również przed nami są kolejne wyzwania. Pamiętajmy o tym, że zakres badań, który był realizowany i jest realizowany w Uniwersytecie Przyrodniczym w Lublinie, jest o wiele szerszy niż ten, który był realizowany jeszcze kilkanaście czy kilkadziesiąt lat temu. Uniwersytet Przyrodniczy w Lublinie zawsze starał się rozwiązywać te problemy, które są aktualne dla gospodarki, dla społeczeństwa. Pamiętajmy, że w latach pięćdziesiątych oczywiście to były inne problemy. Teraz są inne i zawsze za tym nadążamy i staramy się przygotować absolwentów tak, by mogli odnaleźć się na rynku pracy.
Panie rektorze, na jakie zapotrzebowanie edukacyjne, naukowe musi odpowiadać dzisiaj Uniwersytet Przyrodniczy? Z jednej strony to musi być ciekawa oferta dla studentów czy przyszłych studentów, kandydatów, tak aby zachęcić ich do studiowania. A z drugiej strony, tak jak pan powiedział, musi być odpowiedzią na to, co dzieje się na rynku pracy.
– Jeśli chodzi o pierwszą część pytania, to oczywiście odpowiedź na to, co dzieje się w świecie nauki. Zawsze musimy nadążać za tym, co jest najnowsze, i tworzyć postęp naukowy. To jest oczywiście kluczem do sukcesu Uniwersytetu Przyrodniczego w Lublinie. Cieszę się, bo ewaluacja pokazała, że te osiągnięcia są bardzo duże. Pamiętajmy o tym, że rywalizujemy z niektórymi jednostkami, w których liczba jest bardzo mała, a u nas jest bardzo duża. To się przekłada na skalę trudności, ale mimo wszystko doskonale sobie z tym radzimy. Te badania oczywiście zahaczają już nie tylko o technologie DNA, nie tylko o nowe technologie wspomagane sztuczną inteligencją czy szeroko pojętą cyfryzacją. To są te wyzwania, które są realizowane przez naszych badaczy pod względem naukowym. O tym, że te badania są ważne, innowacyjne, świadczy to, że jest wiele publikacji w najbardziej prestiżowych czasopismach. A druga rzecz, która mnie najbardziej cieszy, to jest, że wiele tych wyników jest aplikowanych do gospodarki. Druga część pytania dotyczyła oferty edukacyjnej. Ta oferta edukacyjna, jeżeli popatrzymy na przestrzeń lat, bardzo się zmieniała. Nadążamy za tym, co się dzieje obecnie i w świecie, i w Polsce, m.in. kwestie związane z zagrożeniami. Uruchomiliśmy kierunek inżynieria w bezpieczeństwie i obronności, który cieszy się sporym zainteresowaniem. Uruchomiliśmy kierunek inżynieria przemysłowa, czyli taki, który łączy elementy sztucznej inteligencji i sterowania procesami w przemyśle. To są ważne tendencje i ważne kierunki, które pokażą, że odpowiadamy należycie na to, czego oczekują od nas i pracodawcy, i zmieniająca się rzeczywistość. Bo czy akceptujemy sztuczną inteligencję, czy nie, czy będziemy ją hołubić, czy krytykować, to ona wejdzie i będzie stosowana. Chciałbym, żeby to było pod kontrolą człowieka, żeby się nie wyrywała za daleko i nie sterowała nami, ale my nią.
Panie rektorze, oferta musi być bardzo nowoczesna. Weterynaria, zootechnika, ogrodnictwo czy rolnictwo wyglądają dzisiaj zupełnie inaczej niż 20-30 lat temu. Czy Uniwersytet Przyrodniczy dysponuje taką bazą laboratoryjną, żeby przyciągnąć tutaj studentów swoją ofertą?
– Tak, bazę laboratoryjną ciągle poszerzamy i pozyskujemy środki z różnych funduszy. Niedługo będą otwierane dwa laboratoria. Pierwsze agrobionanotechnologii i drugie biostymulatorów. Te laboratoria otworzyliśmy dzięki wsparciu Urzędu Marszałkowskiego, z Funduszy Europejskich, za co panu marszałkowi i Zarządowi Województwa Lubelskiego, Urzędu Marszałkowskiego bardzo dziękuję. Jest to bardzo istotne. Pamiętajmy o tym, że rolnictwo, które pan redaktor wymienił, czy ogrodnictwo, bardzo się zmienia. To już nie jest produkcja tylko w polu, to już jest produkcja sterowana, to już jest produkcja bardzo celowana, gdzie musimy sterować i dawką nawozów, i ochroną roślin, i przede wszystkim zdobywać wiedzę, która jest obecna.
Dzisiaj rolnictwo i te kwestie, które pan wymienił, to nie są małe, rodzinne gospodarstwa. To są często bardzo duże przedsiębiorstwa. Czy Uniwersytet Przyrodniczy przygotowuje również pod kątem zarządzania takimi właśnie przedsiębiorstwami?
– Tak, oczywiście. Mamy specjalistów zarządzania i w tej chwili takie zagadnienia są realizowane. One były również realizowane wcześniej, tylko pamiętajmy o tym, że wtedy, 30 czy 40 lat temu, była trochę inna sytuacja w Polsce. Przygotowaliśmy absolwentów do pracy w państwowych przedsiębiorstwach. Natomiast w tej chwili przygotujemy absolwentów do pracy w swoich gospodarstwach, czy do zarządzania przedsiębiorstwami, czy różnymi instytucjami wspierającymi rolnictwo. Pamiętajmy o tym, że radykalnie zmienia się, obniża liczba zatrudnionych w rolnictwie, ale liczba osób, które pracują na rzecz rolnictwa jest też znaczna. To są firmy nawozowe, to są firmy ochrony roślin, to jest również przemysł, który produkuje na potrzeby rolnictwa. To jest przemysł przetwórczy, który odbiera i przetwarza surowce. To jest wiele gałęzi, które są ze sobą powiązane i do tych właśnie zadań przygotowujemy absolwentów.
Ale tę dydaktykę musi uzupełniać praktyka. Nie ma rady.
– Praktyka jest bardzo ważna. Umiejętności, które zdobywa student, a później nabędzie i absolwent są bardzo istotne. Wierzę, że nasi absolwenci, którzy kończą studia, mogą być już dedykowani na stanowiska odpowiedzialne. Może nie prezesów, ale na pewno kierowania procesami produkcyjnymi jak najbardziej tak, bo do tego są przygotowani.
Panie rektorze, badają państwo przyszłość swoich absolwentów, bo absolwent opuszczając mury Uniwersytetu Przyrodniczego powinien przynajmniej hipotetycznie liczyć się z tym, że pracę, i to najlepiej dobrą pracę, znajdzie. Jest jakaś relacja pomiędzy uczelnią a biznesem, a światem praktyki?
– Tak, oczywiście. Jeżeli chodzi o badanie losów absolwentów, to prowadzimy je i nasi absolwenci nie mają problemów ze znalezieniem miejsca pracy. Natomiast jeżeli popatrzymy na całą otoczkę rolnictwa, to tam wręcz są oczekiwani absolwenci, którzy rozumieją rolnictwo i znają te procesy. Są chętnie przyjmowani. Oferty pracy są naprawdę atrakcyjne, a wynagrodzenia również bardzo wysokie. Tylko trzeba oczywiście chcieć. Wiadomo, jest to praca, która jest często w terenie, często z rolnikami, często trzeba się gdzieś przemieszczać. Nie każdy akurat chce wykonywać taki zawód, może woli bardziej spokojny, gdzieś w jednym miejscu. To jest rzeczywiście wyzwanie dla osób, które są bardzo aktywne, ale naprawdę zarobią sporo. Takie miejsca pracy po prostu czekają na naszych absolwentów.
Bardzo się cieszę, że wspomniał pan o tym terenie. Na tym słowie się na chwilę zatrzymam, bo dzisiaj teren to nie tylko województwo, region, makroregion, Polska, ale i Unia Europejska.
– Unia Europejska i świat, dlatego że wiele firm, które są w Polsce, są firmami globalnymi, których zasięg jest naprawdę duży. Często właśnie ci, których tutaj wymieniłem, że pracują dla firm okołorolniczych, jeżdżą na różne szkolenia, spotkania, często do krajów Azji i Ameryki. To przemieszczanie jest na pewno wielkie i firmy w tej chwili działają troszeczkę inaczej. To nie jest tak, jak kiedyś było, że mamy przedsiębiorstwo, które oddziałuje na pewien niewielki zakres. W tej chwili mamy erę globalizacji i te przedsiębiorstwa, które chcą utrzymać się na rynku, a często dominować, to są już przedsiębiorstwa światowe.
Dlaczego studiowanie w Uniwersytecie Przyrodniczym to dobry pomysł na życie?
– Zachęcam do podjęcia studiów w Uniwersytecie Przyrodniczym w Lublinie. Ofertę kształcenia mamy naprawdę bardzo dużą, każdy znajdzie coś dla siebie. A dlaczego akurat sugeruję wybrać Uniwersytet Przyrodniczy w Lublinie? Z dwóch względów. Mamy bardzo dobrą kadrę, która potrafi nauczyć i mamy bardzo dobre zaplecze i infrastrukturę, gdzie naprawdę można się wiele nauczyć pod względem praktycznym i zdobyć właściwe umiejętności.
Ten rok to kolejne wyzwania, kolejne możliwości i kolejne plany.
– Cieszymy się, że przyjęliśmy trochę więcej studentów na pierwszy rok, bo to jest około 7%. Chciałbym, żeby oczywiście wszyscy utrzymali się na studiach i podjęli wyzwania. Jest to pewien trud, jest to zmiana, która w życiu młodego człowieka występuje, ale zawsze stajemy przed problemami, które powinniśmy rozwiązać, zawsze stajemy przed trudnościami i tak jest od początku. Mam nadzieję, że nasi studenci, zwłaszcza z pierwszego roku, podołają temu i w przyszłości zostaną absolwentami.
Te perspektywy, jak sam pan powiedział, przed nimi stoją i możliwości są ogromne.
– Tak, oczywiście. Kształcimy młodzież do tego, żeby ona również rozwijała cywilizację i zmieniała świat. To jest nasz cel, nasza misja.
WBr / opr. WM
Fot. Michał Winiarski / archiwum RL
Pliki dźwiękowe
Rozmowa z rektorem Uniwersytetu Przyrodniczego w Lublinie prof. Krzysztofem Kowalczykiem
